​
Есть такое высказывание "настоящий учитель тот, по принципам которого хотят жить его ученики". Мне повезло, в моей жизни были и есть такие учителя. И в школе, и в университете.

Свою школу в Горловке я закончила 16 лет назад. В первые годы было интересно приходить туда уже в своём новом статусе "студента", а затем уже было не до неё - студенческая жизнь бурлила.

В один из последних раз мы с одноклассниками собрались на похоронах нашего классного руководителя, учителя математики, алгебры и геометрии - Дашинской Галины Петровны. Мы были ее последним выпускниками. Она была строгой и очень требовательной. Пишу эти строки, а перед глазами картина, как Галина Петровна, тяжело дыша, заходит в класс. Пишет на доске дату, тему урока. Открывает журнал и вызывает решать задачи. В нашем классе на стенах были портреты математиков, которые периодически нужно было "умывать". А ещё для того, чтобы пересесть за другую парту, надо было получить ее разрешение.

Не могу не поделиться воспоминаниями моей одноклассницы Галины Патлач, которая теперь уже сама стала учительницей: "Сейчас, делая записи по работе, составляя план или список, невольно пишешь «1).» и при этом в мыслях голос Галины Петровны проговаривает: «Единичка, скобочка, точечка». Все 16 лет. Для нее были важны даже такие мелочи. И мы учились обращать внимание и ценить все детали в своем деле. Она смогла сделать наш класс по-настоящему дружным, семейным. Мы побеждали как интеллектуальные конкурсы, так и спортивные соревнования. Галина Петровна, как никто другой, могла найти нужные слова. Она не ругала за поражения. Но нам ее было стыдно подводить. Вплоть до нашего выпускного она держала нас в ежовых рукавицах. Мы иногда завидовали другим классам, их свободе и раскрепощенности".

Да, она гордилась нами, когда "все ее выпускники 11-Б" пошли учиться дальше в ВУЗы. Мы не боялись нашу Галину Петровну, а безмерно уважали.

И только по прошествии времени, могу сказать, что это было замечательное время.

Галина Петровна учила справедливости и порядочности, быть профессионалами в своём деле, независимо от того, где ты работаешь -в школе небольшого города либо столичном лицее. Для неё мы были "ее детьми", из-за которых болело сердце и с которыми она радовалась. Мы были для неё жизнью, которую она проживала вместе с нами на уроках. Ей было тяжело подниматься на верхние этажи, но если мы совершали "ЧП" она шла к "своим детям". Чтобы поговорить. Она многое нам объясняла. А ещё перед каждым экзаменом она заходила к нам пожелать удачи.

И я точно знаю, что когда моему ребёнку предстоит идти в школу, я бы хотела, чтобы ей встретилась такая Галина Петровна. С большим сердцем и чистой душой. Чуткая, добрая, внимательная, заботливая и безгранично влюбленная в детей и свой предмет.

Ведь учителя, как аисты - видя их глаза, улыбки понимаешь, что они - символ надежды и веры на благополучное будущее, наполненное нравственностью, добром и миром. Всем тем, чего так мало сегодня.

Наше государство никогда не было справедливо к учителям, несмотря на то, что именно они формируют личности, воспитывают и делают людьми. Вечная нехватка учебников, недостаточное материальное обеспечения учебного процесса, постоянное отсутствие реактивов и прочего унижают, прежде всего, учителей, которым бы думать о современных методиках преподавания, как эффективнее заинтересовать ребёнка учебой. Вместо этого они вынуждены просить у родителей, а зачастую сами приобретать нужные предметы за счёт своей мизерной зарплаты.

Вечные поборы для родителей тоже совершенно не формируют доброе отношение к школе. Деньги в школе нужны были всегда. И тогда родители сдавали деньги и на ремонты классов, и на подарки школе. Сейчас это звучит по-другому - "фонд школы". Возможно, когда школа перестанет быть значительной строкой расходов в семейном бюджете, измениться и родительское отношение.

Моя школьная жизнь была в тяжёлые девяностые годы. Довольно стремное время, нищее и безнравственное. Но они, учителя, смогли стать стеной перед этим мусором, чтобы безжалостные реалии той жизни не отразились на наших душах. По крайней мере, делали все, чтобы с той тяжёлой жизнью мы встретились не в стенах нашего класса.

Нынешние учителя Донетчины, особенно на линии соприкосновения, Гранитное, Чермалык, Марьинка, сродни тем, которые были в девяностых. Они также стараются создать "безопасный мир" в школьных стенах. Защитить от войны и научить всему необходимому для успешного будущего. Низкий поклон прифронтовым учителям.

В канун Дня учителя хочу предложить каждому читателю этого текста - если есть возможность, позвоните своему учителю, который дорог и любим. Ваше внимание согреет его сердце, частичку, которого он вложил в вас.

С Днём учителя, наши дорогие! Спасибо за ваши знания и теплоту. Здоровья и благодарных учеников!