Гаджеты, мобильные приложения, чаты, сайты и интернет-сообщества - все это и многое другое плотно вошли в нашу повседневную жизнь. И не только в коммуникациях с друзьями или коллегами. Все больше популярности набирают электронные формы общения в школах, между учителем и родителями в частности. А так как «компьютеризация и интернет» еще не охватила всех, то и отношение к этому очень двоякое. Добавляет масла в огонь и привычка, что «нам все должны». Причем должны все быстро и бесплатно. Есть у нас такой архаизм из советского прошлого. А теперь подробнее.
В некоторых школах, по аналогии с западными, создают электронные дневники, где родители могут посмотреть оценки своих детей, а также уточнить домашние задания. Очень удобно, особенно в младшей школе. Не все родители отводят детей в школу и забирают. А вот если каждый из родителей 25-ти учеников присядет на уши классному руководителю с подобными вопросами, то он – бедняга – или не подготовится к урокам полноценно, или тетради не проверит, или (не дай бог!) возненавидит их всех вместе взятых. Вполне резонно, кстати. Все замечательно, если бы не одно НО – за это нужно платить. И вот тут уже гневные тирады родителей о поборах и взятках заполняют просторы социальных сетей. Хотя гнев не стоит и выеденного яйца. Нужно только задуматься: а наше замечательное государство об этом позаботилось? Продумало и внедрило? Не-еет? Как удивительно! Это родители или администрация школы сами взяли инициативу, не ждут ни от кого милости и внедряют современные технологии. И вполне логично (каюсь, это мое любимое слово), что за создание подобной системы и систематическое наполнение контентом нужно платить. Самом оно туда не попадет. И учителю за такое не платят. Я вам больше скажу – далеко не все учителя владеют компьютерной грамотой. Нужно правде в глаза смотреть. Как минимум, половина учителей - в возрасте и их уже не переучить. А может, и не надо. Но вопрос в другом. Зачем поднимать крик и ор, возмущаться, уважаемые родители?! Не хотите – не платите. Соответственно, не получайте.
Какие же еще аргументы у родителей, кроме «это все взятки»? Например, аргумент, что дети обмениваются номерами телефонов и сами созваниваются. Согласна, но я опять открою тайну – даже в ХХI веке не у всех есть телефоны, а тем более смартфоны с вайберами и другими мессенджерами. Времена сейчас такие. Да и в любые времена были люди с разным уровнем доходов. Или я Америку сейчас открыла? Кстати, дети могут неправильно что-то записать и поделиться такой же неправильной информацией. А у мамы может не быть вайбера в телефоне. Знаю сама таких многих мам. Заранее согласна с контраргументом, что детей нужно приучать к самостоятельности. Пусть сами несут ответственность за свои действия или бездействие. Все верно – 100%. Но сначала нужно научить, приучить, помочь… Мы ж не десятиклассников контролируем. Хотя и их тоже можно, а иногда и нужно))
Кстати, если у мамы нет в наличии современного смартфона, это еще не значит, что она раз в неделю не сможет зайти со стационарного компьютера и посмотреть успеваемость своего чада.
В целом коммуникации школы и родителей во многом зависят от самого классного руководителя, от администрации школы и, конечно же, от родителей учеников. От их инициативы и желания. И не забывайте – важно, КАК вы на это посмотрите. Вы захотите увидеть улучшение, облегчение, удобство или коррупцию и поборы? И уже традиционное – все в наших руках))
Легкой и интересной учебы вашим детям! А родителям – побольше позитива!
