Существует общепринятое правило, что уровень финансирования научных исследований и разработок на уровне менее 0,9% от ВВП страны не позволяет научной сфере реализовать в государстве свои основные функции: познавательную, экономическую, социальную, а также оборонную. В 2016 году в Украине был поставлен 20-летний антирекорд в финансировании научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ – 0,48% ВВП. Для примера, значение этого показателя в ЕС и Китае - 2%, в США – 2,75%, в Южной Корее – 4,3%. Согласно показателям Минфина, минимальные потребности НАН Украины и отраслевых академий наук финансируются всего на 49,7%. Из-за хронического недофинансирования НАН Украины принято решение о ликвидации или реорганизации более 10 научных учреждений. Однако, несмотря на столь плачевное состояние украинской науки, в Мариуполе пока еще есть молодые люди, которые совершают открытия, занимаются исследовательской работой и за собственные средства внедряют в жизнь свои авторские разработки. 

Стартовала вступительная кампания - и мариупольские вузы включились в борьбу за студента. Что может предложить современный вуз своим воспитанникам, есть ли потенциал и как вырастить перспективного ученого в условиях хронического недофинансирования? Об этом, а также о проблемах высшей школы журналист MRPL.CITY пообщался с ведущим ученым Приазовского государственного технического университета Владимиром Бурлакой.

НАШЕ ДОСЬЕ: Владимир Бурлака - магистр электротехники, в 2005 году с отличием закончил ПГТУ по специальности «Системы управления производством и распределением электроэнергии», в 2010 году защитил кандидатскую диссертацию. В настоящее время ему 33 года, и он готовится к защите докторской диссертации.

По состоянию на июнь 2017 года Владимир Бурлака - автор 257 научных публикаций, из них три монографии, имеет 42 патента на изобретения. Молодой ученый подготовил одного кандидата наук.

В 2005 году Владимир Бурлака был награжден Почетным дипломом за весомый вклад в формирование «Золотого интеллектуального фонда Донбасса», вошел в 100 лучших выпускников вузов Донецкой области. В 2009 году по результатам научной деятельности стал дипломантом конкурса, посвященного Дню изобретателя и рационализатора в номинации «Лучший молодой изобретатель Донецкой области», награжден памятной медалью. В 2011 году - стипендиат Кабинета министров Украины для молодых ученых. В ноябре 2011 года стал победителем областного конкурса «Лучший молодой ученый». В 2012 году - победитель конкурса на грант ректора ПГТУ для молодых ученых на проведение научно-исследовательской работы, а также победитель городского конкурса «Будущее Мариуполя 2012» в номинации «Лучший молодой ученый». С сентября 2014 года Владимир Бурлака - председатель Совета молодых ученых ПГТУ. Также в 2014 году он получил грант Президента Украины для поддержки научных исследований молодых ученых.

- Ни для кого не секрет, что положение науки в Украине, мягко говоря, печально. Как обстоят дела в ПГТУ, есть ли научный потенциал и как выжить молодому ученому в таких реалиях?

- Я сейчас возглавляю Совет молодых ученых в ПГТУ, и вот вам факты - в 2013 году у нас молодых ученых было 186 человек – это аспиранты и сотрудники вуза в возрасте до 35 лет. На конец 2014 года их численность сократилась до 130, в 2015 году – осталось 86 и сейчас – чуть более 60 человек. О чем говорить, если постоянно сокращаются часы, количество ставок, убирают или объединяют предметы, соединяют кафедры, проводится оптимизация, потому как студент должен самообучаться. Зарплата доцента сейчас примерно 6400 гривен (включая надбавки), но целой ставки вам никто не даст, в лучшем случае вы получите полставки, а это всего 3200 гривен, или оставят всего 0,75 оклада. Зарплата не мотивирует заниматься научной деятельностью. Большинство молодых ученых у нас вынуждены искать дополнительные источники дохода, что не способствует активной работе в науке. Да еще и условия получения звания доцента ужесточили, теперь необходимо знание иностранного языка на уровне В2, только многие ли молодые ученые со своими доходами смогут себе позволить заплатить за обучение и получение сертификата? Знаете, я считаю, что у нас по многим кафедрам уже пройдена точка невозврата, нет молодежи, старые кадры уходят на пенсию, а новых – нет. С таким успехом в скором времени большая часть украинских вузов прекратит свое существование.

- Как Вам современные студенты, в них есть потенциал?

- Знаете, у меня такое ощущение, что в нашей системе образования собрали все самое худшее, оставшееся от советских времен, и взяли самое элементарное, но не самое лучшее, от европейских стандартов обучения, я имею в виду болонский процесс. Между собой преподаватели называют это «болванский процесс». Раньше, чтобы поступить в вуз, нужны были реальные знания, а что сейчас? На деле происходит не отбор лучших из лучших, а увеличение числа контрактников, в вузы берут практически всех, лишь бы счета были оплачены. Введение тестовой системы оценки знаний вроде как упростило проверку выполненных заданий, но привело к тому, что вместо поиска решения проблемы, студенты наугад выбирают вариант из списка предложенных. Это полностью устраняет желание искать нелинейные и креативные решения. Последний более-менее сильный выпуск на кафедре был в 2012 году. Сейчас полный штиль – никакой перспективы. Студенты апатичны, они знают, что им нужно получить свои минимальные 60 баллов, чтобы иметь законную троечку. Преподаватель поставлен в условия, когда отчислить студента практически нереально, мы обязаны (!) бороться за студента, и никого не волнует, что эти самые студенты попросту отбывают свои часы в университете.

- В 34 года вы будете доктором технических наук, что дальше? Профессура? Останетесь в университете?

- Когда я шел в докторантуру, то понимал, почему я это делаю, видел перспективы и знал, что буду заниматься любимым делом. С 2014 года ситуация в корне изменилась, и я практически пришел к тому, что после защиты диссертации уйду из академической науки в прикладную. Туда, где я смогу воплощать свои разработки в жизнь, где есть финансирование и в моих мозгах нуждаются. Я ведь обычный человек и мне нужны средства к существованию. Условия государственного финансирования научно-исследовательских работ сейчас изменили так, что для их получения в первую очередь нужно иметь большое количество публикаций в европейских изданиях, иметь так называемый индекс цитирования. То есть я, как, мягко говоря, неумный человек, зачем-то работал на национальную науку, публиковал статьи в Украине, получал патенты Украины. А теперь это оказывается никому не нужным. Ну и хорошо, теперь будем публиковаться за рубежом (вместо Украины) – нет проблем, благо уровень знаний это позволяет. Я ведь учился на кафедре автоматизации электрических систем, электротехники и электропривода во времена, когда еще не было никакой болонской системы, при поступлении был какой-никакой конкурс – три золотых медалиста на одно место, а сдать экзамен автоматом можно было лишь по усмотрению преподавателя, а не набрав в семестре 60 баллов из 100, как сейчас. Благо в Украине есть частные предприятия, которые заинтересованы в новых наукоемких технологиях, бизнесу нужны новейшие разработки, которые позволяют сократить расходы и получить максимум прибыли. Например, идет активная работа с ООО «Техмашстрой 2012» по разработке, промышленному апробированию и производству сварочного оборудования, есть перспективы развития и других направлений. Причем никаких задержек c финансированием разработок, а работу, как правило, нужно выполнить в сжатые сроки и максимально эффективно. Есть мотивация, и дело не только в деньгах. Мне нравится заниматься наукой и видеть, как то, что я придумал и просчитал теоретически, воплощается в жизнь и на практике доказывает правильность моих расчетов.

- Правительство обещает провести реформу высшей школы, как Вы считаете, что может изменить ситуацию? Увеличение финансирования спасет украинскую науку?

- Нам обещают реформы во всех сферах жизни, но пока улучшения не заметны. Реформа  реформе рознь, можно ведь изменить ситуацию и в худшую сторону. Все зависит от компетентности реформаторов. К примеру, в июне 2017 года на просторах интернета появился проект постановления Кабмина о порядке присуждения научных степеней. Так вот, если это примут - а скорее всего примут - то кандидатом наук сможет стать почти любой желающий, поскольку требования к кандидатам снижены практически до нуля (в частности, достаточно будет иметь всего две опубликованных статьи вместо пяти, а диплом будет выдаваться учебным заведением, а не высшей аттестационной комиссией). А доктором можно стать только после защиты в постоянно действующем совете, которых на всю страну будет несколько. Таким образом, ценность диплома кандидата наук обнуляется, а выход на защиту докторской диссертации усложняется из-за уменьшения числа советов. Причем требования к докторским диссертациям тоже снижены практически в два раза по отношению к действующим. Как написали в соцсетях, комментируя этот законопроект, -  «науці – гаплик», и я с этим утверждением согласен! Я не знаю, что может изменить ситуацию в науке, не думаю, что проблема только в финансировании, нужно менять государственный подход к образованию в целом и не жить одним днем. Государственным мужам и украинским чиновникам следует помнить, чтобы воспитать студента и вырастить из него ученого, который сможет родить идею, нужны десятилетия. Сейчас ученые в Украине не живут, а выживают. Они ждут лучших времен, потому что Украина не станет успешным государством без науки.

От автора: За все годы независимости в Украине формально нет ни одного лауреата Нобелевской премии. Но при этом практически все нобелевские лауреаты по физике за последние годы имели в соавторах своих открытий украинских ученых. Вот только открытия, которые они помогали совершать, принадлежат стране, финансирующей исследования. Для сравнения, в таких странах, как Ирландия, Венгрия и Польша шесть, девять и двенадцать нобелевских лауреатов соответственно.

И все же у нашей науки огромный потенциал, украинские ученые совершают открытия, изобретают невероятно полезное для всего мира оборудование, создают супертехнологии! Правда, украинское государство не вкладывает средства в их реализацию и производство, поэтому многие изобретения продаются за границу, а талантливых ученых переманивают в Америку и на Запад, соблазняя высокими зарплатами и неограниченными ресурсами для проведения исследований. Вот краткий перечень значимых научных открытий, совершенных украинскими учеными за годы независимости.

Электросварка мягких тканей – применяется для сшивания поврежденных мягких тканей после травм и операций. Разработал уникальный прибор Институт электросварки им. Патона НАН, он не запущен в массовое производство – у государства нет денег. Прибор планируется выпускать в Китае. Маммограф, который позволяет моментально диагностировать рак молочной груди, разработал прибор Донецкий физико-технический институт НАН Украины. Фазаграф – прибор, который позволяет диагностировать инфаркт. Разработал Научно-учебный центр информационных технологий и систем. Призмовые линзы Френеля для лечения косоглазия у детей - разработал Институт проблем регистрации информации.

И еще разработки, которые сделаны за годы проведения АТО, многие из них - для того чтобы облегчить жизнь украинских защитников: пищевые концентраты от Института технической теплофизики НАН Украины для бойцов - сухое рагу или густой борщ, в который надо добавить воды; многофункциональные печки (КПД до 75%) от Института технической теплофизики НАН Украины; кровоспас – аналог целлокса – средства для остановки кровотечений и несгораемая ткань для формы, разработал Институт физической химии НАН Украины; датчики противоракетных систем наших танков и новый бинтовой материал, который ускоряет заживление ран - Институт физики НАН Украины.